Este lumea aceasta reală sau doar visul unui poet îngândurat? Pătrunde în universul fascinant al lui Dionis și descoperă taina cărții lui Zoroastru. O umbră te va însoți pas cu pas în această aventură la finalul căreia orice întrebare își va afla răspunsul.

POVESTEA

---

Uită pentru câteva minute că „Sărmanul Dionis” e un text pe care trebuie să-l citești pentru școală. Aici nu începi cu un comentariu și nici cu lucruri de memorat. Începi cu o poveste. Și cu un mister pe care îl descoperi cu propria-ți perspicacitate. Intră în lumea lui Dionis și exploreaz-o bucată cu bucată. Povestea se desface în fragmente scurte, ușor de citit și de urmărit, iar fiecare pas te duce mai departe într-un univers în care visul și realitatea se amestecă, timpul o ia pe scurtături și nimic nu este chiar ceea ce pare. Pe drum, nu stai deoparte. Vorbești cu Umbra, aduni obiecte cu semnificație și descoperi cartonașe cu acțiuni și provocări ale trecutului. Uneori trebuie să cauți, alteori să alegi, să te oprești asupra unui detaliu sau să îți pui o întrebare la care poate nu există un singur răspuns. Ai și un jurnal de lectură. E locul tău din poveste, unde poți selecta ce te-a surprins, ce ți s-a părut ciudat, ce nu ai înțeles sau ce ți-a mai trecut prin minte. Fără răspunsuri pe care trebuie să le reproduci cuvânt cu cuvânt. Aici contează ce observi și ce descoperi tu pe cont propriu. Cine este, de fapt, Dionis? Ce legătură are cu Dan? Ce știe Umbra? Ce e real și ce e doar în mintea lui? Și dacă ai putea ieși pentru câteva clipe din timpul tău, unde ai ajunge? Intră în gamebook, urmează indiciile și descoperă-l pe Eminescu altfel. Restul… îl afli pe parcurs.

CARACTERISTICI

---

Citește! Explorează! Întreabă! Descoperă! Intră în lumea lui Dionis și vezi unde te poartă povestea. Pentru că literatura începe să devină cu adevărat interesantă atunci când nu mai cauți ce trebuie să înțelege, ci începi să descoperi ce îți spune ție.

GALERIE IMAGINI

---

DESPRE PROIECT

---

Proiectul propune o reinterpretare în mediul digital a nuvelei lui Mihai Eminescu, pornind de la întrebarea asupra modului în care literatura clasică poate fi apropiată de publicul liceal contemporan. Demersul urmărește transformarea lecturii dintr-o experiență predominant liniară și adesea asociată obligației școlare într-un proces activ de explorare, descoperire și construcție personală a sensului. La baza proiectului se află textul eminescian, reorganizat în fragmente de lectură accesibile, care păstrează firul narativ și complexitatea universului literar, facilitând în același timp parcurgerea și înțelegerea acestuia. Fragmentarea nu urmărește simplificarea operei, ci crearea unor puncte de intrare în text, adaptate unui tip de lectură familiar generațiilor crescute în mediul digital. Cititorul avansează treptat prin poveste, descoperind personaje, spații, simboluri și idei și fiind încurajat să stabilească relații între ele. Componenta digitală este construită în jurul ideii de lectură activă. Textul devine un spațiu explorabil, în care lectura este completată de dialog, reflecție, colecționare și alegere. Dialogul cu Umbra, Bazarul de obiecte și cartonașele cu acțiuni și provocări introduc diferite forme de interacțiune cu universul nuvelei. Aceste mecanici nu funcționează ca elemente exterioare textului, ci ca instrumente de mediere a lecturii: atrag atenția asupra unor detalii, creează conexiuni și stimulează formularea de întrebări și ipoteze. Un rol important îl are jurnalul de lectură, conceput ca spațiu al reflecției personale. Cititorul își poate consemna aici impresiile, întrebările, interpretările și ideile apărute pe parcurs. În acest fel, proiectul încurajează trecerea de la reproducerea unor interpretări prestabilite la construirea unei relații personale și argumentate cu textul literar. Gamificarea are, în acest context, o funcție educațională și interpretativă. Provocările, obiectele colecționabile, dialogurile și alegerile susțin curiozitatea și ritmul lecturii, contribuind în același timp la dezvoltarea atenției pentru detalii, a capacității de a conecta informații și a autonomiei în interpretare. Gamebook-ul devine astfel un mediu prin care cititorul este încurajat să cerceteze textul, în loc să primească de la început o cheie unică de lectură. Proiectul urmărește, în același timp, să creeze o formă de întâlnire între patrimoniul literar și practicile culturale ale generației digitale. Tehnologia nu înlocuiește lectura și nici nu reduce complexitatea operei la mecanici de joc, ci creează un context diferit pentru apropierea de aceasta. „Sărmanul Dionis” devine astfel un experiment de mediere culturală și educațională, în care literatura, designul interactiv și pedagogia lecturii se întâlnesc pentru a construi o experiență relevantă pentru liceenii de astăzi. În centrul proiectului rămâne textul lui Mihai Eminescu și posibilitatea unei întâlniri autentice cu acesta: mai puțin dependentă de memorarea unor interpretări și mai apropiată de curiozitate, explorare și descoperirea propriilor întrebări. Gamebook-ul „Sărmanul Dionis” propune, în acest sens, o modalitate de a redeschide literatura clasică spre un cititor contemporan și de a transforma lectura școlară într-un spațiu al participării, reflecției și dialogului.